80后父亲司马华鹏先生，正用人工智能重塑教育模式，他用ai技术为儿子亲手打造了一所全球独一无二的学校。 一个父亲的爱，正在人工智能大模型技术的催化下，悄然改变着传统教育的边界。 2023年，一次企业家闭门活动中，当被问及“如果生命只剩下一年，你最想做什么”时，司马华鹏的答案毫不犹豫地说“克隆我自己”陪伴儿子长大、辅导他功课，教给他立身处世的道理。
首个ai学校上线：从ai爸爸到ai校长
司马华鹏的这一决定，最终催生了全球首个ai爸爸分身simahuapeng.ai。然而，短短几个月内，这个ai爸爸又“升级”成了一所汇聚古今中外历史名人、科学家的ai学校。 最初，simahuapeng.ai只是一个私人化的家庭教育平台。司马华鹏将自己思考并精选329万字的对世界本质的认知、人生的感悟、中华传统文化的精华，输入到硅基智能的炎帝大模型中训练，为儿子提供精英教育和成长指导。 然而，随着ai爸爸的运行逐渐成熟，他意识到，仅仅靠一个“爸爸分身”还不够。 一个孩子的成长，需要更多元的知识与视角。他需要物理学的启蒙，需要文学的熏陶，需要了解科学家的故事，也需要触摸哲学家的思想边界。 那么，能否通过ai技术将“教室墙上的历史名人们”请到课堂呢？
simahuapeng.ai让孩子和伟大的头脑同行
很快，这一设想变成现实。2024年12月，全球首个ai学校simahuapeng.ai正式上线。司马华鹏将ai爸爸升级为一个完整的教育系统，引入了居里夫人、牛顿等全球科学家、文学家和思想家的ai分身，ai爸爸带领着一批历史上最伟大的头脑，正式走进儿子的学习生活。
如今，这个虚拟校园已经汇聚了世界古今中外几十位“最强大脑”。从司马华鹏到居里夫人、牛顿、苏东坡每个ai老师不仅拥有形象与声音，还带有各自特有的知识库，能够与学生进行实时互动，针对各自的领域，随时随地提供答疑与引导。
居里夫人教英语、牛顿聊物理，ai学校打破传统教育的局限
从这所ai学校的构想到落地，背后是司马华鹏对教育行业的深刻反思。 他曾写下万字长文的思考，“教育将成为大模型（llm）冲击最大的产业。教育长期以来受到资源限制的困扰。无论是在线教育平台、学习资源网站，还是学习 app，这些技术创新都试图解决教育资源不足的问题。” 但无论形式如何进步，它们的核心模式始终没有超越传统教育的束缚。然而，大模型的到来，彻底改变了这一格局。llm 不仅能传递更丰富的高质量教育资源，还为个性化、即时性、互动性的学习体验提供了全新的可能性。” 事实上，中国家庭平均20%的收入被用于课外辅导，这种沉重的经济负担并没有带来更高的教育满意度。特别是填鸭式教育对孩子主动思考能力的压抑，让许多家长陷入了“明知低效却又不得不做”的困境。城乡教育资源的不均衡，更是让教育公平成为遥不可及的理想。 simahuapeng.ai试图在这个背景下提出一个颠覆性的亚博电竞网站的解决方案。这不仅仅是一种技术工具，而是一种新的教育理念——通过ai技术，释放孩子的潜力，解放家长的时间，并让优质教育资源从一线城市延展到全球每个角落。 在这所ai学校里，孩子们不仅可以和居里夫人用英语对话；也可以向牛顿请教物理学；甚至能与苏东坡讨论诗词歌赋。这种基于名人知识库和思想体系的互动教学，不仅弥补了传统课堂的缺陷，还为孩子们开辟了一个充满探索和想象力的学习世界。
同为爸爸，同样的理念，马斯克为孩子打造私人学校
在大洋彼岸，同样有另一位父亲为孩子打造了一所学校。 2014年，马斯克决定为自己的五个孩子创建一所与众不同的学校astra nova（原名ad astra），被称为美国“最神秘而小众的学校，他将这所学校设立在spacex总部园区的一角，最初的学生包括他自己的五个孩子以及几位spacex员工的孩子，总数仅有十四名学生。 astra nova取消了传统的年级和课本，学校没有标准化的考试、没有统一的课程，甚至没有传统的学校作业。马斯克认为，教育不应以死记硬背为核心，传统的教学方法无法激发孩子们的创新和批判性思维。
马斯克在x写下：这正是我们国家所需要的真正的教育，而非灌输式的洗脑教育
于是，他要求学校的教育内容充满实践性和探索性，学生们不仅学习机器人的构建、火焰喷射器的原理，甚至涉及到未来科技、人工智能等前沿话题。课程更是灵活多变，根据学生的兴趣和反馈每年调整一次，学生们甚至参与课程的设计，拥有极大的自主选择权。 马斯克反对传统教育系统中常见的“填鸭式教学”，在他看来，教育不应当是“标准化生产”的过程，而是要鼓励孩子们动手实践，通过解决实际问题来学习。例如，在学习物理时，学生们并不是通过观看演示视频或阅读理论，而是直接动手拆解发动机、了解工作原理，甚至自己设计机器人。这种以项目驱动的学习方法，极大地激发了学生的探索精神和创新能力。
李飞飞：斯坦福应该录取最会用chatgpt的学生 北京市教委：在大中小学推广ai学伴
“斯坦福大学应该录取最擅长使用chatgpt的前2000名学生”，华人ai教母、斯坦福大学教授李飞飞在一次斯坦福大学的招生交流会上表示，在和自己孩子交流中得到了一个看似大胆的想法：大学应录取最擅长使用chatgpt的学生。这个回答一开始显得荒谬，但很快让李飞飞感受到其中的深意。 她意识到，年轻人将人工智能视为一种必备工具，与这种工具的互动可以极大地增强他们的能力与竞争力。李飞飞强调，我们需要更新对教育的传统观念，将人工智能从“外在的工具”转变为“教育体系的一部分”，教导学生如何善用它。
她的观点启示我们：未来教育不再仅仅是知识的传递，而是能力与工具的结合。ai学校的诞生正是对这一理念的实践，它将人工智能技术融入孩子的学习中，从名人导师到个性化互动，都在探索如何将人类智慧与ai协作推向新高度。
ai教母李飞飞：斯坦福应该录用最会用chatgpt的学生
与此同时，2024年10月北京市教委等4部门发布的《北京市教育领域人工智能应用工作方案》，提出了到2025年实现人工智能教育场景全面覆盖的目标。 从小学的人工智能思维启蒙，到初中人工智能赋能生活与学习，再到高中阶段培养学生从跨学科视角理解ai与社会的关系，北京市的规划呈现出清晰的教育层级递进结构。 更引人注目的是，人工智能正在成为教育领域的“个性化导师”，通过ai学伴与ai导学工具，为学生量身定制学习路径与资源。 北京市教委政策的推动，是对ai教育应用的一次全面尝试，而ai学校的出现，则是人工智能教育模式在家庭场景中的一次深度落地。当政策的宏观视野与家庭的微观实践相结合，ai学校simahuapeng.ai的教育理念将更具借鉴和推广价值。
一所承载父爱的ai学校让每个孩子都能站在巨人的肩膀上
司马华鹏并不讳言，这所ai学校承载了他对孩子教育的全部期待。作为硅基智能的创始人，他深知ai技术在未来教育中的潜力与边界。他认为，ai教育不仅是知识的传递，更是文化与精神的延续。 正如他打造simahuapeng.ai的初衷，不仅希望儿子能得到更好的教育，更希望ai爸爸分身能在未来继续陪伴孩子，无论自己是否在场。 而这种理念，也正在悄然影响着越来越多的家长。 “我觉得他帮我做了一件我一直想做但没做成的事。”一位家长在体验simahuapeng.ai后感叹道。她坦言，教育孩子过程中，最怕的就是无法给孩子最好的资源。而ai学校的出现，恰恰弥补了这一缺憾。 司马华鹏先生常强调，ai不仅是冷冰冰的工具，更是人类情感与思想的延续。他希望通过这所ai学校，让更多家庭感受到科技的温度，让孩子们的学习不再是单调的任务，而是让孩子的思维时刻能与伟人同行。 这所ai学校的出现也引发了人们对教育本质的重新思考。教育的核心究竟是什么？是知识的传递，还是智慧的启迪？当技术打破了教育的时空限制，孩子们是否会因此获得更多自由？ simahuapeng.ai用实际行动回答了这些问题。它让知识不再是稀缺资源，让教育不再受限于地理和经济条件，让每个孩子都有机会站在巨人的肩膀上，眺望更广阔的未来。
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